Субъектная практика "Три дня без игрушек" показала себя отличным способом развития креативности, самостоятельности и эмоциональной устойчивости детей. Отказавшись от ежедневных игр с игрушками, дети оказались перед необходимостью самостоятельно организовать свое свободное время. Удивительно, но большинство детей проявили невероятную находчивость и гибкость ума. Вместо готовых решений они начали придумывать собственные игры и занятия, используя подручные предметы и окружающее пространство.

Антихрупкая практика позволяет ребенку адаптироваться к различным жизненным ситуациям, развивать критическое мышление и формировать стрессоустойчивость. Без постоянной опоры на готовые игрушки ребенок учится проявлять инициативу, фантазировать и реализовывать свои идеи.

Таким образом, опыт показал, что временное отсутствие игрушек открывает новые горизонты для личностного роста и творческого самовыражения наших детей. Корреспондент Детского телевидения Михаил С. в пятом выпуске рассказывает, как в старшей и подготовительной группах прошли «Три дня без игрушек» https://disk.yandex.ru/i/6J9VtiquCRNKpg